Интерактивный стол «Пирогов» помогает сделать обучение анатомии наглядным и доступным для студентов среднего профессионального образования. Дополненный мобильными лицензиями, он дает студентам доступ к 3D-атласу на их личных устройствах, а специализированные модули и симуляционное оборудование позволяют отрабатывать практические навыки, востребованные в сестринском, лечебном, акушерском деле.

Решения и цены

Кейсы и отзывы

Преподаватели и студенты получают доступ к 3D-атласу на любых устройствах; стол остается центром аудиторной работы

Преподаватель создает на столе анатомические сцены и делится ими со студентами через личный кабинет. Студенты знакомятся с анатомическими сценами на своих смартфонах или планшетах перед занятием.

Результат: учебное время посвящается разбору сложных тем и клинических ситуаций, а не повторению.

Единая среда для обучения

Студенты используют мобильные лицензии для круглосуточного доступа к 3D-атласу, проходят тесты в разделе Проверка знаний.

Результат: студент получает ответы на свои вопросы в любое время, не дожидаясь консультации преподавателя. Вся достоверная информация уже в его смартфоне, отпадает необходимость искать непроверенные данные в интернете.

Самостоятельная подготовка к экзаменам и аккредитации

Часть занятий проводится дистанционно: студенты изучают материал через мобильные приложения, а в аудитории на столе разбирают практические задачи и командные кейсы.

Результат: гибкий график, возможность работы с большими группами, удобно для совмещения учёбы с практикой.

Гибридное обучение

Преподаватель готовит на столе полный набор сцен по курсу анатомии и делится ими со студентами через мобильные лицензии.

Результат: стандартизация учебного материала — студенты видят дома те же модели, что и на занятии.

Формирование единого банка учебных сцен

Раздел доступен на столе и ПК

Перед работой с симуляторами студенты на интерактивном столе (или ПК) изучают видео реальной препаровки, синхронизированное с 3D-моделью.

Результат: лучшее понимание пространственного расположения органов, снижение количества ошибок при последующей отработке навыков.

Подготовка к практическим занятиям по топографической анатомии

Преподаватель одновременно показывает окно с 3D-моделью и видео реального препарата, объясняет последовательность действий на экране и называет исследуемые структуры.

Результат: реалистичное представление об анатомии, снижение стресса при работе с биоматериалом.

Сравнение 3D-модели и реального препарата

Студенты смогут знакомиться с разделом в любой аудитории на интерактивном столе или самостоятельно на ноутбуке или ПК.

Результат: выравнивание образовательных возможностей независимо от оснащения кафедры.

Доступ к наглядному материалу без специального оборудования

Атлас доступен на столе и ПК

Преподаватель демонстрирует на столе этапы пренатального развития (от 3 до 38 недели) на 3D-моделях, созданных на основе реального биоматериала.

Результат: студенты акушерского отделения получают достоверную информацию о развитии плода, необходимую для будущей работы.

Изучение основ эмбриологии в курсе акушерства и гинекологии

Преподаватель показывает нормальную анатомию эмбриона/плода, а затем — примеры пороков развития.

Результат: базовое понимание тератологии для диагностики в родильных домах и детских отделениях.

Сравнение нормального развития и врожденных аномалий

«НэкстСим» — стратегический партнер Интерактивной анатомии «Пирогов» в области симуляционного оборудования. Манекены интегрированы с 3D-атласом через QR-коды: при сканировании на смартфоне/планшете студента открывается соответствующая 3D-модель.

Преподаватель демонстрирует на столе 3D-модели, а затем показывает те же структуры на манекене. Студенты наблюдают, сканируют QR-коды со своих устройств и мгновенно получают 3D-модель, сопоставляя её с реальным объектом.

Результат: сочетание визуализации на столе и тактильного опыта на манекене с QR‑подтверждением повышает усвоение материала.

Лекционное занятие с демонстрацией на манекене

Преподаватель разбивает группу на подгруппы и дает задание идентифицировать структуры на манекене (например, места для инъекций, ориентиры для катетеризации). Студенты сканируют QR-коды, сверяют свои ответы с 3D-атласом и фиксируют результат.

Результат: преподаватель получает объективную оценку знаний, а студенты могут проверить себя по достоверному источнику.

Практическое занятие (отработка навыков)

Манекен размещается в библиотеке или холле. Студент в удобное время изучает манекен, сканирует QR-коды, получает 3D-модели на смартфоне и повторяет теорию по мобильной лицензии.

Результат: студент готовится автономно, без привязки к расписанию, используя достоверный источник информации. Мгновенный переход от тактильного изучения к цифровой модели ускоряет запоминание и снижает ошибки при идентификации структур.

Самостоятельная подготовка к экзамену в зоне самоподготовки

КЕЙСЫ И ОТЗЫВЫ

Заполните контактную информацию и наш менеджер свяжется с вами в течение часа!

Рассчитаем индивидуальное КП